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APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS

PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL Y PROFESIONAL

Autor: GAIRIN SALLAN, JOAQUIN/RODRIGUEZ GOMEZ,

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS

APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS

27,50€ IVA INCLUIDO

Editorial:
PIRAMIDE
Publicación:
02/09/2020
Colección:
PSICOLOGIA
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

El desarrollo profesional de los miembros de cualquier organización es fundamental para su mejora y desarrollo organizativo. Los centros educativos y los profesionales de la educación no constituyen una excepción. Si consideramos a la organización que aprende como aquella que es capaz de facilitar el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma a sí misma, estamos resaltando el …

El desarrollo profesional de los miembros de cualquier organización es fundamental para su mejora y desarrollo organizativo. Los centros educativos y los profesionales de la educación no constituyen una excepción. Si consideramos a la organización que aprende como aquella que es capaz de facilitar el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma a sí misma, estamos resaltando el valor del aprendizaje. El desarrollo de la organización se basa, por tanto, en el desarrollo de las personas y en su capacidad para incorporar nuevas formas de hacer en la institución en la que trabajan. Por ello, dos de los temas claves en el estudio del desarrollo profesional docente han sido, precisamente, el contexto en el que este debe promoverse (por ejemplo, dentro o fuera de la organización) y las actividades que facilitan un cambio real en el comportamiento del profesorado (por ejemplo, charla con colegas, asistencia a cursos, búsquedas en Internet; mentorías, lectura de literatura especializa­da, etc.). Teniendo en cuenta la importancia de promover el aprendizaje a lo largo de la vida, los procesos de aprendizaje informal en el lugar de trabajo están adquiriendo cada vez más relevancia. En la actualidad, estos procesos de aprendizaje informal y social se están viendo fuertemente potenciados por la introducción de la tecnología, concretamente, el social media en los contextos laborales. El objetivo de esta obra es ofrecer a directivos y profesorado de cualquier ámbito y etapa educativa, y también a expertos teóricos y prácticos, una breve introducción sobre la contribución de los procesos de aprendizaje organizativo e informal a los procesos de cambio y mejora en los centros educativos, así como sobre el uso de herramientas y estrategias que pueden facilitar dichos procesos de aprendizaje informal y social.
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Más información del libro

APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS

Editorial:
PIRAMIDE
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-368-4280-7
EAN:
9788436842807
Nº páginas:
240
Colección:
PSICOLOGIA
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
24 mm
Ancho:
19 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente
Joaquín Gairín Sallán es maestro, graduado social, psicólogo y pedagogo. Actualmente es catedrático de Didáctica y Didáctica y Organización Escolar. Su experiencia docente e institucional es amplia, habiendo sido director de centro educativo, decano de facultad, comisionado del Clúster en Educación y Formación, director de departamento universitario y del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Como consultor internacional está interviniendo en programas de reforma educativa en España y Latinoamérica. Actualmente dirige proyectos sobre desarrollo social y educativo, desarrollo organizacional, procesos de cambio educativo, liderazgo, evaluación de programas e instituciones, TIC en formación y evaluación de impacto.

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